Tabelle Valutazione Scuola Primaria e Secondaria di I grado
Documenti che descrivono in maniera sintetica i giudizi di valutazione: del comportamento per la Scuola Primaria e Secondaria di I grado; degli apprendimenti per la Scuola Primaria
Tipologia
Documento didattico
Descrizione estesa
A seguito dell'Ordinanza Ministeriale n. 3 del 9 gennaio 2025 "Valutazione periodica e finale degli apprendimenti nella Scuola Primaria e valutazione del comportamento nella Scuola Secondaria di primo grado", il nostro Istituto ha recepito il dettato ministeriale come segue:
Valutazione degli apprendimenti alla Scuola Primaria
- Valutazione periodica e finale: le valutazione sono espresse con un giudizio sintetico correlato da una descrizione. (Tabella allegata: "Valutazione periodica e finale - Allegato A Scuola Primaria)
- Valutazione in itinere: le valutazione sono espresse con un giudizio sintetico correlato da uno descrittivo. L'Istituto ha rivisto le valutazioni date in corso d'anno alle prove, al fine di conformarsi a quelle assegnate nelle schede di valutazione. (Tabella allegata: "Valutazione descrittiva In Itinere Scuola Primaria)
Valutazione del comportamento
I giudizi descrittivi sono stati revisionati e, ove possibile, uniformati. Per la Scuola Secondaria è stato introdotto il voto in decimi al posto dei giudizi sintetici. (Tabella allegata: "Descittori comportamento Scuola Primaria" e "Descittori comportamento Scuola Secondaria di I grado"
Licenza
In applicazione del principio open by default ai sensi dell’articolo 52 del decreto legislativo 7 marzo 2005, n. 82 (CAD) e salvo dove diversamente specificato (compresi i contenuti incorporati di ter
Normativa
- LEGGE n.150 del 1 ottobre 2024, che disciplina le modalità della valutazione periodica e finale degli apprendimenti degli alunni della scuola primaria e le modalità della valutazione del comportamento degli alunni della scuola secondaria di primo grado;
- ORDINANZA MINISTERIALE n. 3 del 9 gennaio 2025, che dà ulteriori indicazioni in merito alla valutazione degli apprendimenti nella scuola primaria e alla valutazione del comportamento nella scuola secondaria di primo grado, in un’ottica di valutazione educativa e formativa.
- CIRCOLARE MINISTERIALE n. 2867 sulla valutazione del 23 gennaio 2025, in cui si forniscono indicazioni utili al fine di definire i criteri di valutazione da inserire nel Piano triennale dell’offerta formativa (PTOF) in coerenza con le novità introdotte dalla normativa.